深入落实党的二十大精神，“推进职普融通、产教融合、科教融汇”的新要求，推动课程改革提高培养质量。学校于1月8-9日开展“一课三融”精品课程建设工作坊系列培训，围绕如何根据企业对人才的精准需求，指导课程团队在课程建设中推进教育链、产业链、创新链、人才链有机融合；根据岗课衔接,课赛联合,课创融通的三大基本原则打造学生喜爱的课程。

    通过学习，课程团队聚焦课程内容重构和教学模式创新，打造“一课三融”精品课程。在学习中教师解决了“一课三融”精品课建设中“为什么融？融什么？怎么融？怎么教？怎么学？怎么评？”六大问题。重点掌握了在课堂中如何设置问题激发学生的创新源泉，利用联想创新、发散创新、头脑风暴635法则、运用六顶思考帽讨论方式这些方法融入创新教育。通过在课程中融入创业教育，培养解决不确定性问题并且创造价值的人才。在课堂中教师要培养学生的创业心态、痛点思维、共情思维、精益思维、商业思维和战略思维，让学生在做项目试错中不断完善，在实践中验证和提升。课程建设中团队教师通过“一课三融”融产业，运用人才培养五步法通过问题P+方案S+产品P+商品C+企业E，培养多样化人才、传承技术技能，把人才培养与社会服务融合。

   通过学习如何建设精品课程，老师们站在新的起点，切实提升高技能人才供给能力，为全面建设社会主义现代化国家提供人才保障。在未来五年教育和科研中，学院教师将抢抓职教发展新机遇，把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践。